Loading
Elif ATABEK YİĞİT

Prof.Dr.

Elif ATABEK YİĞİT

Eğitim Fakültesi

Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

İletişim

eatabek@sakarya.edu.tr

+90 (264) 295 71 63

10-ÖDÜL :
1 Yayın Teşvik Ödülü - 2019
2 Yayin Tesvik Odulu - TÜBİTAK - 2015
3 Yayi Tesvik Odulu - TÜBİTAK - 2014
4 Yayin Tesvik Odulu - TÜBİTAK - 2014
5 Yayin Tesvik Odulu - TÜBİTAK - 2013
6 Yayin Tesvik Odulu - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - 2013
7 Yayin Tesvik Odulu - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - 2011
8 Takdirname (657 Sayılı DMK 122. Madde) - 2008
1.1 A-SCI, SCI-E, SSCI VEYA AHCI KAPSAMINDAKİ DERGİLERDE YAYIMLANMIŞ MAKALE (Q1 OLARAK TARANAN DERGİDE) :
1 Atabek-Yigit, E; - Exploring the optimal learning moments in a university-level chemistry course - INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS - Vol.32 - pp.627 - ISSN : 1049-4820 - DOI : 10.1080/10494820.2022.2093916 - FEB 7 - English - Article - 2024 - WOS:000819764900001
2 Atabek-Yigit, E; - Exploring the optimal learning moments in a university-level chemistry course - INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS - ISSN : 1049-4820 - DOI : 10.1080/10494820.2022.2093916 - English - Early Access - 2022 - WOS:000819764900001
1.1 B-SCI, SCI-E, SSCI VEYA AHCI KAPSAMINDAKİ DERGİLERDE YAYIMLANMIŞ MAKALE (Q2 OLARAK TARANAN DERGİDE) :
1 Balkan-Kiyici, F; Atabek-Yigit, E; Yavuz-Topaloglu, M; - Parents' views on out-of-school learning environments - CHILDREN & SOCIETY - Vol.0 - ISSN : 0951-0605 - DOI : 10.1111/chso.12911 - OCT 6 - English - Article - 2024 - WOS:001326578200001
2 Atabek-Yigit, Elif; Senoz, Ahmet B.; - Optimal learning moments in an undergraduate chemistry lab - RESEARCH IN SCIENCE & TECHNOLOGICAL EDUCATION - ISSN : 0263-5143 - DOI : 10.1080/02635143.2023.2224241 - English - Article - 2023 - WOS:001006035600001
3 Atabek-Yigit, E; - Can cognitive structure outcomes reveal cognitive styles? A study on the relationship between cognitive styles and cognitive structure outcomes on the subject of chemical kinetics - CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE - Vol.19 - pp.746 - ISSN : 1109-4028 - DOI : 10.1039/c8rp00018b - English - Article - 2018 - WOS:000456345400008
4 Yigit, EA; Ercal, N; - Release of N-acetylcysteine and N-acetylcysteine Amide From Contact Lenses - EYE & CONTACT LENS-SCIENCE AND CLINICAL PRACTICE - Vol.39 - pp.335 - ISSN : 1542-2321 - DOI : 10.1097/ICL.0b013e3182a2f8bc - SEP - English - Article - 2013 - WOS:000326440600004
1.1 C-SCI, SCI-E, SSCI VEYA AHCI KAPSAMINDAKİ DERGİLERDE YAYIMLANMIŞ MAKALE (Q3 OLARAK TARANAN DERGİDE) :
1 Atabek-Yigit, E; Koklukaya, N; Yavuz, M; Demirhan, E; - DEVELOPMENT AND VALIDATION OF ENVIRONMENTAL LITERACY SCALE FOR ADULTS (ELSA) - JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION - Vol.13 - pp.425 - ISSN : 1648-3898 - English - Article - 2014 - WOS:000341878500011
1.1 D-SCI, SCI-E, SSCI VEYA AHCI KAPSAMINDAKİ DERGİLERDE YAYIMLANMIŞ MAKALE (Q4 OLARAK TARANAN DERGİDE) :
1 Atabek-Yigit, E; - EXPLORING THE RELATIONSHIP BETWEN COGNITIVE STRUCTURE OUTCOMES AND TEST ACHIEVEMENTS OF PRESERVICE SCIENCE TEACHERS ON CHEMICAL BONDING VIA FLOW MAPPING - JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION - Vol.14 - pp.524 - ISSN : 1648-3898 - English - Article - 2015 - WOS:000361742900010
2 Yigit, EA; Teker, M - Disperse Dyeability of Polypropylene Fibres via Microwave and Ultrasonic Energy - POLYMERS & POLYMER COMPOSITES - Vol.19 - pp.711 - ISSN : 0967-3911 - DOI : 10.1177/096739111101900812 - English - Article - 2011 - WOS:000295203300012
1.2-ESCI VE/VEYA SCOPUS KAPSAMINDAKİ DERGİLERDE YAYIMLANMIŞ MAKALE :
1 Atabek-Yigit, Elif; Senoz, Ahmet Burak; - What does students' recognition of procedural mistakes in the chemistry laboratory tell us? - PEDAGOGIES - Vol.18 - pp.182 - ISSN : 1554-480X - DOI : 10.1080/1554480X.2021.1975544 - English - Article - 2023 - WOS:000695728100001
2 Yigit, EA; Kiyici, FB; Çetinkaya, G; - Evaluating the Testing Effect in the Classroom: An Effective Way to Retrieve Learned Information - EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH - pp.99 - ISSN : 1302-597X - DOI : 10.14689/ejer.2014.54.6 - English - Article - 2014 - WOS:000422367200006
1.3-ÜAK VE SAKARYA ÜNİVERSİTESİ SENATOSU TARAFINDAN BELİRLENEN ULUSLARARASI ALAN ENDEKSLERİNDE TARANAN DERGİLERDE YAYIMLANMIŞ VEYA ULAKBİM, TR-DİZİN TARAFINDAN TARANAN ULUSAL HAKEMLİ DERGİLERDE YAYIMLANMIŞ MAKALE :
1 Balkan Kiyici, F., Atabek-Yigit, E. - FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDA YER ALAN ÇEVRE KAZANIMLARININ İNCELENMESİ: BREZİLYA VE TÜRKİYE KARŞILAŞTIRMASI - Trakya Eğitim Dergisi - pp.593 - ISSN : 2630-6301 - DOI : 10.24315/tred.1067454 - tur - paper - 2023 - TRDizin
2 Atabek-Yigit, E., Şenöz, A. - The Adaptation Study of The Student Engagement in the General Chemistry Laboratory Scale to Turkish - Sakarya University Journal of Education - pp.103 - DOI : 10.19126/suje.1208528 - eng - paper - 2023 - TRDizin
3 Atabek-Yiğit, E., Balkan Kıyıcı, F., Kıyıcı, M. - Information and communication technologies in science instruction: Systematic review of publications in last decade - International Journal of Technology in Education and Science (IJTES) - Vol.6(2) - pp.254 - ISSN : 2651-5369 - 2022
4 Balkan Kiyici, F., Atabek-Yigit, E. - The Environmental Awareness in the Context of Sustainable Development: A Scale Development and Reliability Study - Sakarya University Journal of Education - pp.646 - DOI : 10.19126/suje.1167444 - eng - paper - 2022 - TRDizin
5 Küçükbaş-Duman, F. Atabek-Yiğit, E. - Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Ekolojik Ayak İzi Farkındalıkları - Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi - pp.265 - DOI : https://doi.org/10.53434/gbesbd.1114228 - 2022
6 Ceylan, Ö., Atabek-Yiğit, E. - Ortaokul Öğrencilerinin Geri Dönüşüm ile İlgili Düşüncelerinin Belirlenmesi - Turkish Studies-Education - Vol.14(3) - pp.461 - DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.22781 - 2019
7 Atabek-Yiğit, E., Balkan-Kıyıcı, F. - Öğretmen Adaylarının Öğretmen Algısı - Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (MSKU Journal of Education) - Vol.6(1) - pp.23 - DOI : 10.21666/muefd.460666 - 2019
8 Atabek-Yiğit, E., Balkan-Kıyıcı, F., Yavuz-Topaloğlu, M. - İlkokul Öğrencilerinin Çevre ile İlgili Kavramlara Yönelik Algılarının Belirlenmesi - Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi - Vol.19(3) - pp.732 - ISSN : 1303-0493 - DOI : https://doi.org/10.17240/aibuefd.2019.19.49440-455005 - 2019
9 Ceylan, Ö., Atabek-Yiğit, E. - Analyzing the Effect of Concept Cartoon Usage on Students’ Cognitive Structures Developments and Science Achievements Through Flow Maps - Science Education International - pp.238 - 2018
10 Atabek-Yiğit, E., Yılmazlar, M., Çetin, E. - Investigation of Classroom Teacher Candidates” Cognitive Structures on Some Basic Science Concepts - European Journal of Education Studies - Vol.2(1) - pp.33 - DOI : http://dx.doi.org/10.5281/zenodo.58247 - 2016
11 Atabek-Yiğit, E. - Investigating Cognitive Structures in Some Basic Chemistry Concepts via Word Association Test - İlköğretim Online - Vol.15(4) - pp.1385 - DOI : http://dx.doi.org/10.17051/io.2016.12031 - 2016
12 Yiğit, C., Atabek-Yiğit, E. - Mechanical Engineering Students’ Learning Styles and Their Perception of Proffesion - European Journal of Education Studies - pp.121 - DOI : http://dx.doi.org/10.5281/zenodo.205417 - 2016
13 Atabek-Yiğit, E., Balkan-Kıyıcı, F. - Öğrenilen Bilgilerin Hatırlanmasında Sınavların Etkisi - Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) - Vol.17(1) - pp.79 - 2016
14 Atabek-Yiğit, E., Ceylan, Ö. - Ortaokul Öğrencilerinin Geri Dönüşüm ve Tekrar Kullanım Kavramları Hakkında Sahip Oldukları Bilişsel Yapıların Belirlenmesinde Akış Haritalarının Kullanılması - International Online Journal of Educational Sciences - Vol.7(2) - pp.155 - DOI : http://dx.doi.org/10.15345/iojes.2015.02.012 - 2015
15 Yavuz, M., Balkan-Kıyıcı, F., Atabek-Yiğit, E. - İlköğretim II. Kademe Öğrencileri için Çevre Okuryazarlık Ölçeği: Ölçek Geliştirme ve Güvenirlik Çalışması - Sakarya University Journal of Education - pp.39 - 2014
16 BALKAN-KIYICI, F.;ATABEK-YIGIT, E. - SINIF DUVARLARININ ÖTESİNDE FEN EĞİTİMİ: RÜZGAR SANTRALİNE TEKNİK GEZİ - INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES - Vol.21 - 04 - 2010 - SAU
1.4-DİĞER ULUSLARARASI HAKEMLİ DERGİLERDE YAYIMLANMIŞ BİLİMSEL/SANATSAL MAKALE :
1 Şenöz, A.B., Atabek-Yiğit, E. - Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Kimya Laboratuvarına Yönelik Metaforik Algıları - Turkish Studies-Education - Vol.17(5) - pp.1259 - ISSN : 2667-5609 - 2022
2 Yavuz-Topaloğlu, M., Balkan-Kıyıcı, F., Atabek-Yiğit, E. - Ortaokul Öğrencileri için Geri Dönüşüm Ölçeği: Ölçek Geliştirme ve Güvenirlik Çalışması - PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi - Vol.6(3) - pp.244 - ISSN : 2528-9950 - 2020
3 Yavuz-Topaloğlu, M., Demirhan, E., Atabek-Yiğit, E. - Is Nuclear Power Acceptance Related to Environmental Literacy in Turkey?, - International Electronic Journal of Environmental Education - Vol.9(2) - pp.157 - ISSN : 2146-0329 - 2019
4 Küçükbaş-Duman, F., Atabek-Yiğit, E. - ISO 14001 Sahip İşletme Çalışanlarının Çevre Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi - International Anatolia Academic Online Journal - pp.129 - ISSN : 2148-3175 - 2019
5 Atabek-Yiğit, E., Balkan-Kıyıcı, F. - Bilişsel Stiller ve Alternatif Ölçme ve Değerlendirme Araçlarının Kullanım Yeterliği Arasındaki İlişkinin İncelenmesi - Scientific Educational Studies - Vol.2(1) - pp.39 - 2018
6 Balkan-Kıyıcı, F., Atabek-Yiğit, E., Darçın, E.S. - Doğa Eğitimi ile Öğretmen Adaylarının Çevre Okuryazarlık Düzeylerindeki Değişimin ve Görüşlerinin İncelenmesi - Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi - Vol.4(1) - pp.17 - 2014
7 Canan Laçin Şimşek, Fatime Balkan Kıyıcı, Elif Atabek Yiğit - Muze Ziyaretinin Ogretmen Adaylarinin Dusuncelerine Etkisinin Incelenmesi - Kalem Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi - Vol.3 - pp.115 - ISSN : 2146-5606 - 2013
8 Zeynep Demirtaş, Fatime Balkan Kıyıcı, Elif Atabek Yiğit - Concept Cartoons in Science Education: Availability and Students’ Opinions about the Cartoons - Energy Education Science and Technology Part B: Social and Educational Studies - Vol.1 - pp.861 - ISSN : 1308-7711 - 2012
9 Elif Atabek Yiğit, Murat Teker - A New Method to Increase Disperse Dyeability of Polypropylene Fibers: Ultrasonic Assisted Dyeing - Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi - Vol.4 - pp.50 - ISSN : 1309-2243 - 2011
10 ATABEK, E.;SEVINC, V. - PVC/PMMA BLENDLERİNİN KARIŞABİLİRLİĞİNİN VİSKOZİMETRİK VE SPEKTROSKOPİK YÖNTEMLER İLE İNCELEMESİ - SAÜ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ DERGİSİ - Vol.9 - pp.8 - 2005 - SAU
11 ATABEK, E.;ULUORTA, N. - BEYİN EĞİTİMİ VE FEN BİLGİSİ LABORATUVAR ÖĞRETİMİNDEKİ YERİ - SAKARYA ÜNİ. EĞİTİM FAK. DERGİSİ - Vol.6 - pp.295 - 10 - 2003 - SAU
7.2-ULUSLARARASI KONGRE VE SEMPOZYUMLARDA SÖZLÜ OLARAK SUNULAN VE TAM METİN OLARAK YAYIMLANAN TEBLİĞ :
1 Balkan-Kıyıcı, F., Atabek-Yiğit, E., Yavuz-Topaloğlu, M. - Okul dışı öğrenme ortamlarına ilişkin veli görüşleri - 2024
2 Balkan-Kıyıcı, F., Atabek-Yiğit, E., Şenöz, A.B. - Öğretmen adaylarının okul dışı öğrenme ortamlarında gerçekleştirecekleri dersi planlayabilme durumlarının incelenmesi - 2024
3 Atabek-Yiğit, E., Yılmaz, T., Topal, E.N., Avcı, Z. - Ortaokul öğrencilerinin iklim değişikliği konusu hakkında farkındalıklarının incelenmesi ve geliştirilmesi - 2024
4 Eğinci, Z., Atabek-Yiğit, E. - Ortaokul 5.sınıf öğrencilerinin çevre koruyucu davranışlar ile ilgili görüşleri - 2023
5 Öztürk, S., Atabek-Yiğit, E. - Ortaokul düzeyinde uygulanan bir eğitim programının çevre bilinci oluşturma üzerine etkisinin incelenmesi - 2023
6 Gecir, K., Atabek-Yiğit, E. - Türkiye’de iklim değişikliğine uyum sürecinde son 10 yılda yapılan çalışmalar - 2023
7 Atabek-Yiğit, E., Balkan Kıyıcı, F. - Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretmen Algısı: Boylamsal Bir Çalışma - 2021
8 Şenöz, A., Atabek-Yiğit, E. - STEAM Eğitimi ile İlgili Çalışmalarının İncelenmesi - 2021
9 Atabek-Yiğit, E., Şahin, S. - Okul öncesi, ilköğretim, ortaöğretim ve mesleki ve teknik lise öğretim programlarında yer alan kazanımların çevre açısından incelenmesi - 2020
10 Atabek-Yiğit, E., Balkan-Kıyıcı, F. - Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Maddenin Hal Değişimi ile İlgili Kavramlar Hakkındaki Bilgilerinin İncelenmesi - 2020
11 Balkan-Kıyıcı, F., Atabek-Yiğit, E. - Öğretmen adaylarının derslerine teknolojiyi entegre edebilme düzeylerinin belirlenmesi - 2018
12 Atabek-Yiğit, E., Balkan-Kıyıcı, F. - Ortaokul öğrencilerinin Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (FeTeMM) ile ilgili mesleklere ilişkin ilgilerinin belirlenmesi - 2018
13 Atabek-Yiğit, E., Tokses, H., Balkan-Kıyıcı, F., Gökgün, E. - Fen Bilimleri Dersine Giren Öğretmenlerin Lisansüstü Eğitime İlişkin Görüşleri - 2017
14 Bakır, R., Atabek-Yiğit, E., Balkan-Kıyıcı, F. - Ortaokul 8.sınıf Öğrencilerinin Kelime İlişkilendirme Testi Aracılığıyla Isı-Sıcaklık Konusundaki Bilişsel Yapılarının Belirlenmesi - 2016
15 Er, Z., Atabek-Yiğit, E., Balkan-Kıyıcı, F. - Ortaokul 8.sınıf Öğrencilerinin Isı Alışverişi ve Hal Değişimi Konusundaki Bilişsel Yapılarının Kelime İlişkilendirme Testi Aracılığıyla Belirlenmesi - 2016
16 Balkan-Kıyıcı, F., Atabek-Yiğit, E., Yavuz, M. - Öğretmen Adaylarının Gelecekteki Çevre Algıları ve Yaşanabilir Bir Çevre için Yapılabileceklerle İlgili Görüşleri - 2014
17 Yavuz, M., Balkan-Kıyıcı, F., Atabek-Yiğit, E. - Ortaokul Öğrencilerinin Çevre ve Çevre Bilinci Algısının Çizim Yöntemi ile İncelenmesi - 2014
7.3-ULUSLARARASI KONGRE VE SEMPOZYUMLARDA SÖZLÜ OLARAK SUNULAN VE ÖZET METİN OLARAK YAYIMLANAN TEBLİĞ :
1 Şenöz, A.B., Elmalı, Ş., Atabek-Yiğit, E., Balkan-Kıyıcı, F. - Pre-service teachers’ understanding and awareness of ecological footprint - 2023
2 Elmalı, Ş., Şenöz, A.B., Balkan-Kıyıcı, F., Atabek-Yiğit, E. - Reflection of the science program on students, teachers and parents - 2023
3 Balkan-Kıyıcı, F., Atabek-Yiğit, E., Yavuz-Topaloğlu, M. - İlkokul Öğrencilerinin Çevre ile İlgili Kavramlara Yönelik Algılarının Belirlenmesi - 2018
4 Atabek-Yiğit, E., Balkan-Kıyıcı, F., Elmalı, S. - Sınıf Öğretmen Adaylarının Okul-Öğrenci-Öğretmen Algıları - 2018
5 Yavuz-Topaloğlu, M., Balkan-Kıyıcı, F., Atabek-Yiğit, E. - Veliler Okul Dışı Öğrenme Ortamları Hakkında Ne Düşünüyor? - 2018
6 Balkan-Kıyıcı, F., Atabek-Yiğit, E., Tokses, H., Gökgün, E. - Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenme Yeterliklerinin Belirlenmesi - 2017
7 Atabek-Yiğit, E., Balkan-Kıyıcı, F. - Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stilleri ve Çevre Sorunlarına Yönelik Çözüm Önerilerinin Belirlenmesi - 2017
8 Atabek-Yiğit, E., Teker, M. - Ultrasonic Assisted Dyeability of Polypropylene Fibers - 2009
7.6-ULUSAL KONGRE VE SEMPOZYUMLARDA SÖZLÜ OLARAK SUNULAN VE TAM METİN OLARAK YAYIMLANAN TEBLİĞ :
1 ATABEK YİĞİT, E.;BALKAN-KIYICI, F.;BERK, E.;KULAK, B. - Meslek Kuruluşlarına Yapılan Gezilerin Öğrencilerin Düşledikleri Kariyere Etkisi - 23-25.09 - 2010 - B-SAU-1273
2 ATABEK YİĞİT, E.;SEVINC, V.;BALKAN-KIYICI, F. - Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevre Eğitiminin Gerekliliğine ve Çevre Sorunlarına İlişkin Görüşleri - 01-03.09 - 2008 - B-SAU-1270
3 Sevinç, V., Atabek-Yiğit, E., Balkan-Kıyıcı, F. - Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevre Eğitiminin Gerekliliğine ve Çevre Sorunlarına İlişkin Görüşleri - 2008
4 Sevinç, V., Atabek-Yiğit, E., Balkan-Kıyıcı, F. - Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevre Eğitiminin Gerekliliğine ve Çevre Sorunlarına İlişkin Görüşleri - 2008
5 ATABEK YİĞİT, E.;SEVINC, V. - PVC/PMMA Blendlerinin Karışabilirliğinin Viskozimetrik Yöntem ile İncelenmesi - 23-30.04 - 2004 - B-SAU-1274
6 Atabek, E., Sevinç, V. - PVC/PMMA Blendlerinin Karışabilirliğinin Viskozimetrik Yöntem ile İncelenmesi - 2004
7.7-ULUSAL KONGRE VE SEMPOZYUMLARDA SÖZLÜ OLARAK SUNULAN VE ÖZET METİN OLARAK YAYIMLANAN TEBLİĞ :
1 Atabek-Yiğit, E., Balkan-Kıyıcı, F. - Öğretmen Adaylarının Girişimcilik ve Öğrenme ve Yenilik Becerilerine İlişkin Algılarının Belirlenmesi - 2021
2 Atabek-Yiğit, E., Balkan-Kıyıcı, F. - Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kimyasal Denge Konusundaki Bilişsel Yapılarının İncelenmesi - 2018
3 Balkan-Kıyıcı, F., Yavuz-Topaloğlu, M., Atabek-Yiğit, E. - Okullarda Gerçekleştirilen Bilim Fuarlarına İlişkin Öğretmen Görüşleri - 2018
4 Balkan-Kıyıcı, F., Atabek-Yiğit, E., Yavuz-Topaloğlu, M. - Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimleri ve Eleştirel Düşünen Bireye İlişkin Görüşleri - 2016
5 Atabek-Yiğit, E., Aktepe, Ö., - İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Geri Dönüşüm ile İlgili Düşüncelerinin Belirlenmesi - 2012
6 Atabek-Yiğit, E., Balkan-Kıyıcı, F., Darçın, E.S. - Doğa Eğitimi ile Geleceğin Çevre Algısındaki Değişimin Belirlenmesi - 2012
7 ATABEK YIGIT, E.;BALKAN-KIYICI, F.;KIRMAN, E.;USTUNDAG, S. - Fen Bilgisi İle İlgili Yapılmış Tezlerin Yöntem Açısından İncelenmesi - 2010
8 ATABEK YİĞİT, E.;KAVSUT, G.;BALKAN-KIYICI, F.;AKOVA, A.;DEVECI, I. - Fen Ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Laboratuar Araç Gereçlerini Tanıma Düzeyleri - 2010
9 Balkan-Kıyıcı, F., Atabek-Yiğit, E., Berk, H., Kulak, B. - Meslek Kuruluşlarına Yapılan Gezilerin Öğrencilerin Düşledikleri Mesleklere Etkisi - 2010
3.2-ULUSLARARASI YAYINEVLERİ TARAFINDAN YAYIMLANMIŞ ÖZGÜN KİTAP (BİLİMSEL VEYA DERS KİTABI) :
1 Balkan-Kıyıcı, F. ve Atabek-Yiğit, E. - Günlük Yaşamda Fen - Pegem Akademi - 2019
3.4-ULUSLARARASI YAYINEVLERİ TARAFINDAN YAYIMLANMIŞ ÖZGÜN KİTAPTA BÖLÜM YAZARLIĞI :
1 Atabek-Yiğit, E., Balkan-Kıyıcı, F. - Türkiye’de Sürdürülebilir Kalkınma Eğitiminin Öğretim Programındaki Yeri: İlköğretim ve Ortaöğretim Kademeleri - Vizetek yayınevi - 2024
2 Atabek-Yiğit, E., Balkan-Kıyıcı, F. - Eğitimcinin STEM Öğrenme Yolculuğu Bölüm: STEM Eğitiminde Okul Dışı Öğrenme Ortamları - Pegem Akademi - 2021
3 Atabek-Yiğit, E. - Fen Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları Bölüm: Fen Öğretimine Sosyal, Kültürel ve Ekonomik Açılardan Bakış - Pegem Akademi - 2020
4 Atabek-Yiğit, E. - Fizik 3 Problem Çözümleri Bölüm: Atom ve Atom Modelleri - Nobel Yayıncılık - 2020
5 Atabek-Yiğit, E. - Fen Öğretiminde Okul Dışı Öğrenme Ortamları Bölüm: Sanayi Kuruluşları - Pegem Akademi - 2020
6 Atabek-Yiğit, E. - Fizik III Bölüm: Atom ve Atom Modelleri - Nobel Yayıncılık - 2019
3.6-ULUSAL YAYINEVLERİ TARAFINDAN YAYIMLANMIŞ ÖZGÜN KİTAPTA BÖLÜM YAZARLIĞI :
1 ATABEK-YIGIT, E. - ÇEVRE SORUNLARI,EĞİTİM FAKÜLTELERİ İÇİN GENEL ÇEVRE BİLİMİ - MAYA AKADEMI - 2009
2 ATABEK-YIGIT, E. - ENERJİ VE ÇEVRE, EĞİTİM FAKÜLTELERİ İÇİN GENEL ÇEVRE BİLİMİ - MAYA AKADEMİ - 2009
2.3 A-TÜBA, TÜBİTAK (1001, 1003, 1004,1005, 1505, 1007, 2244, 3005, 2232, 2236, 3501, 1071, COST), ERA-NET, ULUSLARARASI İKİLİ VE ÇOKLU İŞ BİRLİKLERİ, BİRLEŞMİŞ MİLLETLER, BOREN, SSB, STB, TENMAK, TAGEM, TÜSEB, DİĞER BAKANLIKLAR TARAFINDAN DESTEKLİ PROJEDE YÜRÜTÜCÜ OLMAK :
1 Atabek-Yiğit, E. (Yürütücü) İriç, S. (Araştırmacı) Yiğit, C. (Araştırmacı) Şenöz, A.B. (Araştırmacı) - TÜBİTAK 3005 - 223K442 - 2024
2.3 B-TÜBA, TÜBİTAK (1001, 1003, 1004,1005, 1505, 1007, 2244, 3005, 2232, 2236, 3501, 1071, COST), ERA-NET, ULUSLARARASI İKİLİ VE ÇOKLU İŞ BİRLİKLERİ, BİRLEŞMİŞ MİLLETLER, BOREN, SSB, STB, TENMAK, TAGEM, TÜSEB, DİĞER BAKANLIKLAR TARAFINDAN DESTEKLİ PROJEDE ARAŞTIRMACI OLMAK :
1 Nihat Gürel Kahveci (Yürütücü) Eda Demirhan (Araştırmacı) Elif Atabek Yiğit (Araştırmacı) Canan Laçin Şimşek (Araştırmacı) Funda Savaşçı Açıkalın (Araştırmacı) Sezen Camcı (Araştırmacı) - TÜBİTAK 3005-323K107 - DOI : Devam Ediyor - Özel Yetenekli Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Yenilenebilir Enerji Kaynakları Temalı Sosyobilimsel Dönüşümsel Sorgulama Modelinin Geliştirilmesi, Araştırmacı - 2024
2.13 A-BAŞARIYLA TAMAMLANAN YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI TARAFINDAN DESTEKLENMİŞ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJESİNDE (YALNIZCA AR-GE NİTELİĞİNDEKİ PROJELER-LİSANSÜSTÜ TEZ PROJELERİ HARİÇ) YÜRÜTÜCÜ OLMAK :
1 ATABEK-YIGIT, E. - POLİPROPİLEN ELYAFIN BOYANABİLİRLİĞİNİN İNCELENMESİ - 2006-FBD-021 - 0
2.13 B-BAŞARIYLA TAMAMLANAN YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI TARAFINDAN DESTEKLENMİŞ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJESİNDE (YALNIZCA AR-GE NİTELİĞİNDEKİ PROJELER) ARAŞTIRMACI OLMAK :
1 ATABEK-YIGIT, E. - DOĞA EĞİTİMİ İLE ÇEVRE BİLİNCİ: SAKARYA VE ÇEVRESİ - BİLİM VE TOPLUM PROJESİ-TÜBİTAK-4004 - 111B070 - 0 - SAU
2 ATABEK-YIGIT, E. - DAHA TEMİZ BİR HENDEK İÇİN ELELE - BİLİM VE TOPLUM PROJESİ - 0 - SAU
2.14-TÜBİTAK DESTEKLİ PROJEDE PANELİST, DIŞ DANIŞMAN, GÖZLEMCİ PANELİST OLMAK (EN FAZLA 100 PUAN ALINABİLİR.) :
1 Panelist (TÜBİTAK 1002 projesi değerlendirmesinde) - 2023
2 Gözlemci panelist (TÜBİTAK 1001 projesi değerlendirmesinde) - 2021
2.15-TÜBİTAK 2209-A, 2209-B, 2242 PROJELERİNDE DANIŞMAN OLMAK (EN FAZLA 100 PUAN ALINABİLİR.) :
1 Zehra Avcı (Proje yürütücüsü) Tahir Yılmaz (Araştırmacı) Esra Nur Topal (Araştırmacı) Elif Atabek Yiğit (Danışman) - TÜBİTAK 2209-A - Ortaokul öğrencilerinin iklim değişikliği konusu hakkında farkındalıklarının incelenmesi ve geliştirilmesi - 2023
9.6-SSCI, SCI-EXP, AHCI, SCOPUS, ESCI DIŞINDAKİ ALAN ENDEKSLERİNDEKİ DERGİLERDE BAŞ EDİTÖRLÜK DIŞINDAKİ DİĞER EDİTÖRLÜKLER :
1 Sakarya University Journal of Education - Vol.3 - 2012
2 Eğitim Teknolojileri Araştırmaları - Vol.3 - 2011
3 International Online Journal of Educational Sciences - Vol.3 - 2011
9.10-SSCI, SCI-EXP, AHCI, SCOPUS KAPSAMINDAKİ DERGİLERDE HAKEMLİK :
1 Research in Science and Mathematics Education - 2024
2 Interactive Learning Environments - 2023
3 Research in Science and Mathematics Education - 2023
4 Research in Science and Mathematics Education - 2023
5 Interactive Learning Environments - 2022
6 Interactive Learning Environments - 2022
7 Chemistry Education Research and Practice - 2020
8 Chemistry Education Research and Practice - 2019
9.12-ULUSLARARASI ALAN ENDEKSLERİNDEKİ DERGİLERDE HAKEMLİK :
1 International Online Journal of Science Education (IOJES) - 2021
2 Sakarya University Journal of Education (SUJE) - 2021
3 Journal of Turkish Science Education (TUSED) - 2021
4 Sakarya University Journal of Education (SUJE) - 2020
9.13-DİĞER ULUSAL VEYA ULUSLARARASI DERGİLERDE EDİTÖRLÜK VE HAKEMLİK :
1 Ömer Halisdemir Üniversitesi İİBF Dergisi - 2024
2 IBAD Sosyal Bilimler Dergisi - 2023
3 Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi - 2022
4 Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi - 2022
5 Anadolu Öğretmen Dergisi - 2021
6 Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi - 2021
10.3-ALANINDA YURTİÇİ KAMU KURUM VE KURULUŞLARINDAN ALINAN BİLİM/SANAT/TASARIM ÖDÜLÜ :
1 BİDEB YURTDIŞI BİLİMSEL ETKİNLİKLERİ DESTEKLEME PROGRAMI DESTEĞİ, EUROPEAN POLYMER CONGRESS’09 - TUBITAK - 07 - 2009 - SAU
12.1-YÖNETİMİNDE TAMAMLANAN HER DOKTORA/SANATTA YETERLİLİK TEZİ İÇİN :
1 STEM Etkinliklerinin 5. Sınıf Öğrencilerinin Problem Çözme Becerileri ve Karar Verme Becerilerine Etkisi - Ahmet Çoban - Sakarya Üniversitesi - Eğitim Bilimleri Enstitüsü - Fen Eğitimi - 2023
12.2-YÖNETİMİNDE TAMAMLANAN HER YÜKSEK LİSANS TEZİ İÇİN :
1 Ortaokul Öğrencileri için Çevre Koruyucu Davranışlar Ölçeği Geliştirme Çalışması - Zeynep Eğinci - Sakarya Üniversitesi - Eğitim Bilimleri Enstitüsü - 2024
2 Öğretmen Adaylarına Yönelik STEAM Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması - Ahmet Burak Şenöz - Sakarya Üniversitesi - Eğitim Bilimleri Enstitüsü - Fen Eğitimi - 2022
3 Çevre Koruyucu Davranışlar ile İlgili Etkinliklerin Öğrencilerin Çevre Okuryazarlığı Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi - Seda Şahin - Sakarya Üniversitesi - Eğitim Bilimleri Enstitüsü - Fen Eğitimi - 2021
4 Kavram Karikatürü Kullanılarak Ortaokul 5.Sınıf Öğrencilerinin Madde ve Değişim Ünitesindeki Kavramsal Anlamalarının İncelenmesi - Rana Bakır - Sakarya Üniversitesi - Eğitim Bilimleri Enstitüsü - Fen Eğitimi - 2019
5 Fen Öğretiminde Kavram Karikatürü Kullanımının 7.sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarılarına ve Bilişsel Yapılarına Etkisinin İncelenmesi - Özge Ceylan - Sakarya Üniversitesi - Eğitim Bilimleri Enstitüsü - Fen Eğitimi - 2015
13.1-LİSANSÜSTÜ DÜZEYDE DERS VERMEK. (SON 3 YILDA HER DERS İÇİN, HER YIL İÇİN EN FAZLA 5 DERS) :
1 ILF 812- Uzmanlık Alanı (Yüksek Lisans) - pp.4 - ISSN : 1 - 1 - 2024
2 ILF 908-Uzmanlık Alanı (Doktora) - pp.4 - ISSN : 1 - 1 - 2024
3 ILF 812- Uzmanlık Alanı (Yüksek Lisans) - pp.4 - ISSN : 1 - 1 - 2023
4 ILF 908- Uzmanlık Alanı (Doktora) - pp.4 - ISSN : 1 - 1 - 2023
5 ILF 639- çevre Sorunları ve Eğitim - pp.3 - ISSN : 1 - 1 - 2023
6 ILF 812- Uzmanlık Alanı (Yüksek Lisans) - pp.4 - ISSN : 1 - 1 - 2023
7 ILF 908- Uzmanlık Alanı (Doktora) - pp.4 - ISSN : 1 - 1 - 2023
8 ILF 812- Uzmanlık Alanı (Yüksek Lisans) - pp.4 - ISSN : 1 - 1 - 2022
9 ILF 908- Uzmanlık Alanı (Doktora) - pp.4 - ISSN : 1 - 1 - 2022
10 ILF 812- Uzmanlık Alanı (Yüksek Lisans) - pp.4 - ISSN : 1 - 1 - 2022
11 ILF 908- Uzmanlık Alanı (Doktora) - pp.4 - ISSN : 1 - 1 - 2022
12 ILF 812- Uzmanlık Alanı (Yüksek Lisans) - pp.4 - ISSN : 1 - 1 - 2022
13 ILF 812- Uzmanlık Alanı (Yüksek Lisans) - pp.4 - ISSN : 1 - 1 - 2021
14 ILF 908- Uzmanlık Alanı (Doktora) - pp.4 - ISSN : 1 - 1 - 2021
15 Uzmanlık Alanı - pp.4 - ISSN : 1 - 1 - 2021
16 ILF 812- Uzmanlık Alanı (Yüksek Lisans) - pp.4 - ISSN : 1 - 1 - 2021
17 ILF 908- Uzmanlık Alanı (Doktora) - pp.4 - ISSN : 1 - 1 - 2021
18 Fen Bilgisinde Çevre Eğitimi - pp.3 - ISSN : 1 - 1 - 2020
19 Uzmanlık Alanı - pp.4 - ISSN : 1 - 1 - 2019
20 UZMANLIK ALANI -Y.LİSANS - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2012
21 UZMANLIK ALAN DERSİ - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.4 - ISSN : 1 - 2012
22 UZMANLIK ALANI -Y.LİSANS - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2011
23 İLKÖĞRETİM FEN VE TEKNOLOJİ MÜFREDATINDA KİMYA KON - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2011
24 İLKÖĞRETİM FEN VE TEKNOLOJİ MÜFREDATINDA KİMYA KON - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2011
25 UZMANLIK ALANI -Y.LİSANS - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2011
26 UZMANLIK ALANI -Y.LİSANS - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2010
27 UZMANLIK ALANI -Y.LİSANS - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2010
28 UZMANLIK ALANI -Y.LİSANS - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2010
29 UZMANLIK ALANI -Y.LİSANS - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2010
13.2-LİSANS DÜZEYİNDE DERS VERMEK. (SON 3 YILDA HER DERS İÇİN, HER YIL İÇİN EN FAZLA 5 DERS) :
1 FBE 104- Kimya II - pp.2 - ISSN : 1 - 1 - 2024
2 FBE 208- Topluma Hizmet Uygulamaları - pp.1 - ISSN : 1 - 1 - 2024
3 FBE 402- Öğretmenlik Uygulaması II - pp.2 - ISSN : 1 - 1 - 2024
4 FBE 404- Fen Öğretiminde Okul Dışı Öğrenme Ortamları - pp.2 - ISSN : 1 - 1 - 2024
5 FBE 104- Kimya II - pp.2 - ISSN : 1 - 1 - 2023
6 FBE 208- Topluma Hizmet Uygulamaları - pp.1 - ISSN : 1 - 1 - 2023
7 FBE 402- Öğretmenlik Uygulaması II - pp.2 - ISSN : 1 - 1 - 2023
8 FBE 010- Yenilenebilir Enerji Kaynakları - pp.2 - ISSN : 1 - 1 - 2023
9 FBE 103- Kimya I - pp.2 - ISSN : 1 - 1 - 2023
10 FBE 401- Öğretmenlik Uygulaması I - pp.2 - ISSN : 1 - 1 - 2023
11 FBE 010- Yenilenebilir Enerji Kaynakları - pp.2 - ISSN : 1 - 1 - 2022
12 FBE 104- Kimya II - pp.2 - ISSN : 1 - 1 - 2022
13 FBE 208- Topluma Hizmet Uygulamaları - pp.1 - ISSN : 1 - 1 - 2022
14 FBE 402- Öğretmenlik Uygulaması II - pp.2 - ISSN : 1 - 1 - 2022
15 SAU 1204- Girişimcilik ve Proje Yönetimi - pp.2 - ISSN : 2 - 1 - 2022
16 FBE 010- Yenilenebilir Enerji Kaynakları - pp.2 - ISSN : 1 - 1 - 2022
17 FBE 103- Kimya I - pp.2 - ISSN : 1 - 1 - 2022
18 FBE 401- Öğretmenlik Uygulaması I - pp.2 - ISSN : 1 - 1 - 2022
19 SAU 1204- Girişimcilik ve Proje Yönetimi (Eğitim Fakültesi) - pp.2 - ISSN : 1 - 1 - 2021
20 SAÜ 1204- Girişimcilik eve Proje Yönetimi (Eğitim Fakültesi) - pp.2 - ISSN : 2 - 1 - 2021
21 FBE 103- Kimya I - pp.2 - ISSN : 1 - 1 - 2021
22 FBE 208- Topluma Hizmet Uygulamaları - pp.1 - ISSN : 1 - 1 - 2021
23 FBE 010- Yenilenebilir enerji Kaynakları - pp.2 - ISSN : 1 - 1 - 2021
24 FBE 104- Kimya II - pp.2 - ISSN : 1 - 1 - 2021
25 FBE 208- Topluma Hizmet Uygulamaları - pp.1 - ISSN : 1 - 1 - 2021
26 FBE 404- Öğretmenlik Uygulaması II - pp.2 - ISSN : 1 - 1 - 2021
27 FBE 103-Kimya I - pp.2 - ISSN : 1 - 1 - 2020
28 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI II - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2012
29 GENEL KİMYA II - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.4 - ISSN : 1 - 2012
30 GENEL KİMYA II - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.4 - ISSN : 1 - 2012
31 A SEÇ II (ÇEVRE KİMYASI) - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2012
32 A SEÇ II (ÇEVRE KİMYASI) - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2012
33 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI II - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2012
34 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI II - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2012
35 TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.1 - ISSN : 2 - 2012
36 TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.1 - ISSN : 1 - 2012
37 GENEL KİMYA I - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.4 - ISSN : 2 - 2011
38 OKUL DENEYİMİ - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.1 - ISSN : 2 - 2011
39 OKUL DENEYİMİ - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.1 - ISSN : 2 - 2011
40 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2011
41 A SEÇI:TEKNİK KİMYA - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2011
42 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2011
43 GENEL KİMYA II - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.4 - ISSN : 2 - 2011
44 GENEL KİMYA LABORATUARI I - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.0 - ISSN : 2 - 2011
45 GENEL KİMYA LABORATUARI I - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.0 - ISSN : 2 - 2011
46 GENEL KİMYA LABORATUARI II - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.0 - ISSN : 2 - 2011
47 GENEL KİMYA LABORATUARI II - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.0 - ISSN : 2 - 2011
48 OKUL DENEYİMİ - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.1 - ISSN : 1 - 2011
49 OKUL DENEYİMİ - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.1 - ISSN : 1 - 2011
50 GENEL KİMYA LABORATUARI I - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.0 - ISSN : 1 - 2011
51 GENEL KİMYA LABORATUARI I - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.0 - ISSN : 1 - 2011
52 GENEL KİMYA LABORATUARI II - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.0 - ISSN : 1 - 2011
53 GENEL KİMYA LABORATUARI II - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.0 - ISSN : 1 - 2011
54 TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.1 - ISSN : 1 - 2010
55 OKUL DENEYİMİ - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.1 - ISSN : 1 - 2010
56 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2010
57 GENEL KİMYA II - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.4 - ISSN : 1 - 2010
58 FEN VE TEKNOLOJİ LABORATUVAR UYGULAMALARI II - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.0 - ISSN : 2 - 2010
59 FEN VE TEKNOLOJİ LABORATUVAR UYGULAMALARI I - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.0 - ISSN : 2 - 2010
60 TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.1 - ISSN : 2 - 2010
61 GENEL FİZİK LABORATUARI I - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.0 - ISSN : 2 - 2010
62 GENEL FİZİK LABORATUARI I - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.0 - ISSN : 2 - 2010
63 GENEL KİMYA I - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.4 - ISSN : 2 - 2010
64 GK SEÇ II:FEN ÖĞR. OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARI - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2010
65 GENEL KİMYA II - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.4 - ISSN : 2 - 2010
14.4-ULUSLARARASI SPORDA HAKEMLİK, ANTRENÖRLÜK, İDARECİLİK, MENTOR, KONDİSYONER, FİZYOTERAPİST, SPOR HEKİMİ VB. GÖREV YAPMAK :
1 ATABEK-YIGIT, E. - NANOTEKNOLOJI GUNLERI SEMINERI, SAUFIT, SAKARYA - 2010 - SAU
2 ATABEK-YIGIT, E.;TEKER, M. - POLIPROPILEN ELYAFIN BOYANABILIRLIGININ INCELENMESI, SAU BAPK, SONUC RAPORU, PROJE NO:2006-FBD-021 - 2006 - SAU
18.4-AKADEMİK BİLGİLERİ :
1 Sakarya Üniversitesi - Eğitim Fakültesi - Araştırma Görevlisi - 2019
15.3-AÇIK DERS VİDEO YAYINI (HER BİR DÖNEMLİK DERS İÇİN) :
1 2022/2023 Bahar Yarıyılı Kimya II dersi için açık ders video yayını - 2023
2 2022/2023 Bahar Yarıyılı Topluma Hizmet Uygulamaları dersi için açık ders video yayını - 2023
3 2022/2023 Bahar Yarıyılı Öğretmenlik Uygulaması II dersi için açık ders video yayını - 2023
4 2022/2023 Bahar Yarıyılı Çevre Sorunları ve Eğitim (Doktora) dersi için açık ders video yayını - 2023
5 2020/2021 Bahar Yarıyılı Kimya II dersi için açık ders video yayını - 2021
6 2020/2021 Bahar Yarıyılı Yenilenebilir Enerji Kaynakları dersi için açık ders video yayını - 2021
7 2020/2021 Bahar Yarıyılı Topluma Hizmet Uygulamaları dersi için açık ders video yayını - 2021
8 2020/2021 Bahar Yarıyılı Öğretmenlik Uygulaması II dersi için açık ders video yayını - 2021
9 2020/2021 Bahar Yarıyılı Girişimcilik ve Proje Yönetimi dersi için açık ders video yayını - 2021
10 2019/2020 Bahar Yarıyılı Kimya II dersi için açık ders video yayını - 2020
11 2019/2020 Bahar Yarıyılı Topluma Hizmet Uygulamaları dersi için açık ders video yayını - 2020
12 2019/2020 Bahar Yarıyılı Öğretmenlik Uygulaması II dersi için açık ders video yayını - 2020
13 2019/2020 Bahar Yarıyılı Okul Deneyimi dersi için açık ders video yayını - 2020
14 2019/2020 Bahar Yarıyılı Girişimcilik ve Proje Yönetimi dersi için açık ders video yayını - 2020
15 2020/2021 Güz Yarıyılı Kimya I dersi için açık ders video yayını - 2020
16 2020/2021 Güz Yarıyılı Öğretmenlik Uygulaması I dersi için açık ders video yayını - 2020
17 2020/2021 Güz Yarıyılı Teknik Kimya dersi için açık ders video yayını - 2020
18 2020/2021 Güz Yarıyılı Topluma Hizmet Uygulamaları dersi için açık ders video yayını - 2020
19 2020/2021 Güz Yarıyılı Fen Bilgisinde Çevre Eğitimi (Yüksek Lisans) dersi için açık ders video yayını - 2020
20 2020/2021 Güz Yarıyılı Girişimcilik ve Proje Yönetimi dersi için açık ders video yayını - 2020
21 2019/2020 Bahar Yarıyılı Genel Kimya II dersi için açık ders video yayını - 2020
15.4-AÇIK DERS NOTLARI (HER BİR DÖNEMLİK DERS İÇİN) :
1 2022/2023 Bahar Yarıyılı Kimya II dersi için açık ders notları - 2023
2 2022/2023 Bahar Yarıyılı Çevre Sorunları ve Eğitim (Doktora) dersi için açık ders notları - 2023
3 2020/2021 Bahar Yarıyılı Kimya II dersi için açık ders notları - 2021
4 2020/2021 Bahar Yarıyılı Yenilenebilir Enerji Kaynakları dersi için açık ders notları - 2021
5 2019/2020 Bahar Yarıyılı Kimya II dersi için açık ders notları - 2020
6 2020/2021 Güz Yarıyılı Kimya I dersi için açık ders notları - 2020
7 2020/2021 Güz Yarıyılı Teknik Kimya dersi için açık ders notları - 2020
8 2020/2021 Güz Yarıyılı Fen Bilgisinde Çevre Eğitimi (Yüksek Lisans) dersi için açık ders notları - 2020
9 2019/2020 Bahar Yarıyılı Genel Kimya II dersi için açık ders notları - 2020
15.9-KİŞİSEL ORCID NUMARASI ALINMASI :
1 Kişisel ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7792-2204 - 2020
17.4-BÖLÜM BAŞKAN YARDIMCILIĞI :
1 Bölüm Başkan Yardımcılığı (05.09.2014-03.08.2015) - 2014
17.5-ANABİLİM DALI BAŞKANLIĞI :
1 Anabilim Dalı Başkanlığı (2019- 2020) - 2019
17.6-KURUL BAŞKANLIĞI, KOMİSYON BAŞKANLIĞI, KORDİNATÖRLÜK :
1 Farabi Koordinatörlüğü (2011-devam ) - 2011
16.4-ÖĞRETİM ÜYELİĞİ JÜRİ ÜYELİĞİ :
1 Öğretim üyeliği jüri üyeliği (Ders anlatma jürisi) - 2022
16.11-BELGELENDİRMEK KAYDIYLA ÜNİVERSİTELERİN BİLİMSEL ARAŞTIRMALARA YÖNELİK DÜZENLEDİĞİ EĞİTİMLERE KATILMAK :
1 Wiley dergilerinde başarıyla makale yayımlayabilmek, webinar, Wiley Research Training, 13 Kasım 2023. - 2023
2 How to Prepare a Succesful Paper webinar, Springer Nature, 5 Mayıs 2021 - 2021
3 InCites Benchmarking and Analytics, webinar, Web of Science Group, 2 Haziran 2021 - 2021
4 Web of Science Core Collection: Discovery Starts Here!, webinar, Web of Science Group, 14 Eylül 2021. - 2021
MAKALELER
Exploring the optimal learning moments in a university-level chemistry course
Optimal Learning Moments in an Undergraduate Chemistry Lab.
Genel Kimya Laboratuvarına Öğrenci Katılımı Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlama Çalışması
Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programında Yer Alan Çevre Kazanımlarının İncelenmesi: Brezilya ve Türkiye Karşılaştırması
What does students' recognition of procedural mistakes in the chemistry laboratory tell us?
What does students' recognition of procedural mistakes in the chemistry laboratory tell us?
Exploring the optimal learning moments in a university-level chemistry course
Information and communication technologies in science instruction: Systematic review of publications in last decade
Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Ekolojik Ayak İzi Farkındalıkları
Sürdürülebilir Kalkınma Bağlamında Çevresel Farkındalık: Ölçek Geliştirme Çalışması
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Kimya Laboratuvarına Yönelik Metaforik Algıları
Ortaokul Öğrencileri için Geri Dönüşüm Ölçeği: Ölçek Geliştirme ve Güvenirlik Çalışması
Is Nuclear Power Acceptance Related To Environmental Literacy In Turkey?
İlkokul Öğrencilerinin Çevre Sorunları ile İlgili Kavramlara Yönelik Algılarının Belirlenmesi
Ortaokul Öğrencilerinin Geri Dönüşüm ile İlgili Düşüncelerinin Belirlenmesi
ISO 14001 Sahip İşletme Çalışanlarının Çevre Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi
Öğretmen Adaylarının Öğretmen Algısı
Bilişsel Stiller ve Alternatif Ölçme ve Değerlendirme Araçlarının Kullanım Yeterliği Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Analyzing the Effect of Concept Cartoon Usage on Students’xx Cognitive Structure Developments and Science Achievements Through Flow Maps
Can cognitive structure outcomes reveal cognitive styles? A study on the relationship between cognitive styles and cognitive structure outcomes on the subject of chemical kinetics
Investigating Cognitive Structures in Some Basic Chemistry Consept via Word Association Test
Öğrenilen Bilgilerin Hatırlanmasında Sınavların Etkisi
Mechanical Engineering Students Learning Stiles and Their Perception of Proffession
Investigation of Classroom Teacher Candidates Cognitive Structures on Some Basic Science Consepts
Utilization of Flow Maps in the Determination of Cognitive Structure of Secondary School Students Regarding the Concept of Recycling and Reuse
Exploring the Relationship Between Cognitive Structure Outcomes and Test Achievements of Pre service Science Teachers on Chemical Bonding via Flow Mapping
Development and Validation of Environmental Literacy Scale for Adults ELSA
Evaluating the Testing Effect in the Classroom An Effective Way to Retrieve Learned Information
İlköğretim II Kademe Öğrencileri için Çevre Okuryazarlık Ölçeği Ölçek Geliştirme ve Güvenilirlik Çalışması
Doğa Eğitimi ile Öğretmen Adaylarının Çevre Okuryazarlık Düzeylerindeki Değişimin ve Görüşlerinin İncelenmesi
Müze Ziyaretinin Öğretmen Adaylarının Düşüncelerine Etkisinin İncelenmesi
Release of N acetylcysteine and N acetylcysteine Amide From Contact Lenses
Concept Cartoons in Science Education Availability and Students Opinions about the Cartoons
A New Method to Increase Disperse Dyeability of Polypropylene Fibers Ultrasonic Assisted Dyeing
Disperse Dyeability of Polypropylene Fibers via Microwave and Ultrasonic Energy
Sınıf Duvarlarının Ötesinde Fen Eğitimi Rüzgar Santraline Teknik Gezi
PVC PMMA Blendlerinin Karışabilirliğinin Viskozimetrik ve Spektroskopik Yöntemler ile İncelenmesi
Beyin Eğitimi ve Fen Bilgisi Laboratuvar Öğretimindeki Yeri
KİTAPLAR
Türkiye’de Sürdürülebilir Kalkınma Eğitiminin Öğretim Programındaki Yeri: İlköğretim ve Ortaöğretim Kademeleri
Eğitimcinin STEM Öğrenme Yolculuğu
Fen Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları
Fen Öğretiminde Okul Dışı Öğrenme Ortamları
Fizik 3 Problem Çözümleri
Günlük Yaşamda Fen
Fizik 3
Fen Öğretiminde Okul Dışı Öğrenme Ortamları
Eğitim Fakülteleri için Genel Çevre Bilimi
Eğitim Fakülteleri için Genel Çevre Bilimi
BİLDİRİLER
Okul dışı öğrenme ortamlarına ilişkin veli görüşleri
Ortaokul 5.sınıf öğrencilerinin çevre koruyucu davranışlar ile ilgili görüşleri
Reflection of the science program on students, teachers and parents
Pre-service teachers’ understanding and awareness of ecological footprint
Türkiye’de iklim değişikliğine uyum sürecinde son 10 yılda yapılan çalışmalar
Ortaokul düzeyinde uygulanan bir eğitim programının çevre bilinci oluşturma üzerine etkisinin incelenmesi
Öğretmen Adaylarının Girişimcilik ve Öğrenme ve Yenilik Becerilerine İlişkin Algılarının Belirlenmesi,
STEAM Eğitimi ile İlgili Çalışmalarının İncelenmesi
Öğretmen Adaylarının Öğretmen Algısı: Boylamsal Bir Çalışma
Okul öncesi, ilköğretim, ortaöğretim ve mesleki ve teknik lise öğretim programlarında yer alan kazanımların çevre açısından incelenmesi
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Maddenin Hal Değişimi ile İlgili Kavramlar Hakkındaki Bilgilerinin İncelenmesi
Öğretmen Adaylarının Derslerine Teknolojiyi Entegre Edebilme Durumlarının Belirlenmesi
Ortaokul Öğrencilerinin Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (FeTeMM) ile İlgili Mesleklere İlişkin İlgilerinin Belirlenmesi
Okullarda Gerceklestirilen Bilim Fuarlarina Iliskin Ogretmen Gorusleri
Fen Bilgisi Ogretmen Adaylarinin Kimyasal Denge Konusundaki Bilissel Yapilarinin Incelenmesi
Veliler Okul Dışı Öğrenme Ortamları hakkında Ne Düşünüyor?
Sınıf Öğretmen Adaylarının Okul-Öğrenci-Öğretmen Algıları
İlkokul Öğrencilerinin Çevre ile İlgili Kavramlara Yönelik Algılarının Belirlenmesi
Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stilleri ve Çevre Sorunlarına Yönelik Çözüm Önerilerinin Belirlenmesi
Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenme Yeterliklerinin Belirlenmesi
Fen Bilimleri Dersine Giren Öğretmenlerin Lisansüstü Eğitime İlişkin Görüşleri
Ortaokul 8 Sınıf Öğrencilerinin Kelime İlişkilendirme Testi aracılığıyla Isı Sıcaklık Konusundaki Bilişsel Yapılarının Belirlenmesi
Ortaokul 8 Sınıf Öğrencilerinin Isı Alışverişi ve Hal Değişimi Konusundaki Bilişsel Yapılarının Kelime İlişkilendirme Testi aracılığıyla Belirlenmesi
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimleri ve Eleştirel Düşünen Bireye İlişkin Görüşleri
Öğretmen Adaylarının Gelecekteki Çevre Algıları ve Yaşanabilir Bir Çevre için Yapılabileceklerle ilgili Görüşleri
Ortaokul Öğrencilerinin Çevre ve Çevre Bilinci Algisinin Çizim Yöntemi ile İncelenmesi
İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Geri Dönüşüm ile İlgili Düşüncelerinin Belirlenmesi
Doğa Eğitimi ile Geleceğin Çevre Algısındaki Değişimin İncelenmesi
Meslek Kuruluşlarına Yapılan Gezilerin Öğrencilerin Düşledikleri Mesleklere Etkisi
Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Laboratuvar Araç Gereçleri ile İlgili Algıları
Fen Eğitimi Alanındaki Lisansüstü Tez Çalışmalarının Yöntem Açısından İncelenmesi
Ultrasonic Assisted Dyeability of Polypropylene Fibers
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevre Eğitiminin Gerekliliğine ve Çevre Sorunlarına İlişkin Görüşleri
PVC PMMA Blendlerinin Karışabilirliğinin Viskozimetrik Yöntem ile İncelenmesi
EDİTÖRLÜK VE HAKEMLİK
Sakarya University Journal of Education (SUJE)
ARAŞTIRMA PROJELERİ
Kocaeli’nde Sanayi ve Doganin Kardesligi
Fen Bilimleri Öğretmenleri Bilim Merkezinde
Üstün Yetenekli Öğrenciler ve Geleceğin Öğretmenleri Doğa Eğitimi Için Sakarya’xxda Buluşuyor
Doga Egitimi ile Cevre Bilinci Sakarya ve Cevresi
Poliproplen Elyafin Boyanabilirliginin Incelenmesi 2006 FBD 021
ÖDÜL
Yayin Tesvik Odulu
Yayi Tesvik Odulu
Yayin Tesvik Odulu
Yayin Tesvik Odulu
Yayin Tesvik Odulu
Yayin Tesvik Odulu
UZMANLIK ALANLARI
Fen Bilgisi Eğitimi